金山教育践行城乡一体优质均衡发展之路

暑假期间，第23届中国少儿戏曲小梅花荟萃活动在金山火热开展的新闻燃爆朋友圈。金山区学生艺术团小海鸥合唱团在“相约天府成都唱响新时代”第十届中国魅力校园合唱节喜获二等奖、金山区机器人联盟在第十四届全国青少年教育机器人竞赛中斩获4个冠军、亭林小学再获全国青少年曲棍球锦标赛冠军等好消息纷至沓来，无论是公认的城区优质学校还是乡镇小学的孩子都能在各项活动中闪亮属于自己的精彩，这些都是金山教育从均衡走向优质的成果。　　回顾历史，在上世纪九十年代末，如何推进金山教育均衡发展，同时缩小金山与市中心城区教育之间的差距，成为当时金山教育人的重点课题。　　砥砺奋进求发展，金山开始不断调整学校布局，改造薄弱学校，城乡学校硬件建设基本实现均衡。　　对于教学硬件条件的改变，金山教育人深有感触。金山中学原校长徐晓燕曾经也是金山中学的首批理科班学生之一。在她上学的时候，高中教学楼是平房，遇到下雨天就需要挪课桌，以免雨滴在课桌上。而现在，学校古罗马风格的建筑群格外引人注目，庄重大气的校舍成为金山学子们心目中的求学殿堂。　　在金山教育“城乡一体，科学发展”的实践中，尤其是在上海示范性高中建设中，区委组建了专题调研组，最终实现了“实验性、示范性高中”的破题，金山也成为沪郊当时唯一有两所示范性高中的区域。　　为加强学校硬件建设，根据上海“一流教育”发展要求，金山以上海教育的校舍建设为标准，举全区之力做好学校硬件建设。1999年召开“上海市中小学达标工程启动”工作会议，启动31个工程项目，建筑面积158061平方米，经费投入两亿多元，使农村中小学校的校舍、设施基本达标，从根本上改变了农村校舍、硬件的面貌。　　到2005年，金山各项教育指标都达到上海市“十五”规划提出的要求，幼儿入园率97%，小学入学率99.9%，高中入学率98%以上，高等教育的入学率稳定在80%以上。　　在城乡一体化的基础上如何实现优质，经反复讨论，最终将“崇文通理，成就人生”作为金山教育核心理念。2012年提出了“让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学习经历更丰富、让教育服务更优质”的要求。　　如何做到“特色鲜明”？金山教育努力构建“大德育”工作格局，通过学校少年宫联盟、区家庭教育促进会、推动民族文化的传承与发展三方面抓手推进学校德育工作，连续六年举办金山区素质教育论坛。同时，与优质戏剧团合作，大力推进“戏曲进校园”工作。近几年，我区先后建立起区、校两级共180多处实践基地，作为“金山情”德育主题教育和暑期学生活动场所，让学生接受家国情怀和革命传统教育、劳动技术、体艺教育和生活体验。　　为不断提升金山教育发展品质，围绕区域特色，全区各所学校努力打造金山教育品牌，如上海石化工业学校与德国驻外商会共建中德化工职业培训基地，这也是全国首家德国驻外商会行业类职业培训基地。2012年启动体教结合工作，成立区青少年体育工作办公室，建立校际体育联盟，形成了体育、教育“一条龙”体系。开发出具有地方特色的民族文化培训项目，形成学校“一校一品”。特别是以“琴棋书画”为辐射点，形成特色多样、层次丰富的区域艺术教育格局。　　金山推进教育城乡一体化工作成效显著，在上海市绿色指标测评中，金山区校际之间的均衡度远高于全市平均水平。2014年3月，教育部对上海市整体推进教育均衡发展进行验收，专家组认为金山推进义务教育均衡发展的工作扎实有效。　　2015年，金山成为上海市整体推进教育综合改革七个实验区之一。在此背景下，金山正朝着一条教育改革更公平、更优质，教师发展更专业、更幸福，学生成长更快乐、更健康的公平优质教育之路不断前行。 来源：金山报